通知表の評定が「５」の人の割合は…

通知表の評定「５」〜「１」は昔は相対評価と言って、それぞれの評定の割合が決まっていましたが、現在は絶対評価に変わっています。

 

絶対評価とは、ほかの子と比べるのではなくその子の理解度・成績に応じて評価をつけるものです。このためクラス全員が「５」ということもありえます。

 

ただし、実際にはクラス全員の成績がいいわけではないので、「５」がつく子もいれば「１」がつく子もいます。気になるのはその割合ですよね。

 

東京都が中学３年生の通知表の評定の割合を公表しています。
この結果を見ると次のようになっています。

 

通知表が「５」の人の割合は約１２％

調査対象となったのは、東京都内の公立中学３年生の平成２８年１２月末時点（２学期時点）の成績です。

 

通知表の成績の割合（都内中学３年生）

科目	５	４	３	３以上	２	１
英語	14.4	22.3	42.8	79.5	16.5	4
国語	11.4	25.4	48.4	85.2	11.9	3
数学	13.1	22.7	44.8	80.6	15.1	4.3
理科	12.5	23.4	46.9	82.8	13.8	3.3
社会	13.7	23.4	44.6	81.7	14.9	3.4
音楽	12.3	26.7	49.2	88.2	9.2	2.5
美術	10.8	27.1	51	88.9	8.6	2.5
保健体育	8.8	27.9	53	89.7	7.9	2.4
技術・家庭	10.5	27.2	50.5	88.2	9.3	2.4
9教科全体	11.9	25.1	47.9	84.9	11.9	3.1
相対評価	7	24	38	69	24	7

（数値は％）
（出所：東京都教育委員会ホームページ公表資料をもとに作成）

 

最も「５」がついている人が多い科目は英語。
１４．４％なので７人に１人以上は英語で「５」がついていることになります。

 

ただし、英語は「３」以上の人の割合が８０％以下となっている唯一の科目です。
出来る子とそうでない子の二極化が進んでいる科目だと言えます。

 

英語以外の科目は「３」以上の人が８０％以上です。
「３」だから平均（真ん中ぐらい）とは言えないのが絶対評価です。

 

全体的に相対評価のときよりも良い評価がつく傾向にあります。「５」の価値が昔ほど高くないと言えますし、反対に「１」や「２」は昔よりも深刻な状態とも考えられます。

 

通知表の評定を見るときの参考にしてみてください。